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四至五年级

语言艺术
  • 探究单元相关的读写活动
  • 培养口语表达能力
  • 探究小说和非小说以及其他文本
  • 精通阅读与写作技能-通过发展性阅读评估对阅读和理解能力进行持续评估
  • 探索拼写与草体书写项目
数学
  • 培养批判性思维,包括时间推移、度量单位(长度、质量、体积和面积)、以及周长。
  • 将数学与日常生活联系起来,而不是死记硬背以及单纯的计算。
社交情绪学习&专注力
  • 了解专注力对日常生活以及个人健康的重要性
  • 学习解决冲突的技巧
体育&健康
  • 在培养健康生活方式的过程中提高学生们对于个人健康各个方面的认识
  • 探索学生们对于体育运动的兴趣
  • 进行室内和室外活动和有组织的运动
社会研究
  • 学习加拿大过去以及当前的事件,从中学习分析信息,并且了解各种信仰、价值观以及世界观
  • 在本土理念及方式中学习
科学
  • 参与动手、探究性活动和实验
  • 学习安全使用工具
技术
  • 使用课堂iPad
  • 探索用于增强学习能力的各种教育应用程序
  • 通过使用应用程序和机器人探索编程
  • 了解电路板知识
普通话
  • 提高口语表达能力
  • 学习书写汉字
  • 探索与探究单元相关的主题
艺术
  • 探索各种技能与媒体
  • 培养美术技能
  • 了解艺术家
戏剧
  • 通过戏剧游戏教学生更好地了解自己的身体和周围的空间
  • 每年有两次参加演出的机会
  • 培养口语表达能力
  • 在戏剧活动中学习
音乐
  • 演奏打击乐器
  • 选修竖笛或者尤克里里
  • 进行音乐游戏
  • 探索学习节奏、节拍、节奏和音高
实地学习
  • 实地学习与探究单位相关联,可能会逐年变化。 例如:
  • 加拿大海岸线清理工作
  • 里士满奥林匹克速滑馆
  • 参加海外志愿者服务
  • 参观格兰维尔岛剧院(演出)
  • 参观UBC有机农场
  • 参加中国春节活动
职业生涯教育
  • 通过团队合作和社区服务培养领导能力
  • 提供参与社区服务的机会
  • 培养良好的学习和工作习惯
  • 学习目标设置
  • 探索解决问题的技巧
  • 在以项目为导向的行动中发现自我认同感
图书馆
  • 与同学分享书籍
  • 在阅读中发现自己喜欢的书籍种类
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