BC 省教育部 - 2020 年 9 月 - 复课计划

(教育部 – 2020 年 9 月 2 日)

BC 省教育部 – 2020 9 复课计划 (教育部 – 2020 年 9 月 2 日)

英属哥伦比亚省(BC 省)的学生将于 2020 年 9 月重返课堂学习。BC 省的复课计划包含全新的疫情防控措施,增加对口罩等防护用品的资金投入,以及建立新的学习小组来确保每个人的安全。

关于复课计划,家长需要了解的是:

实行专门的防疫举措有利于创建安全的校园环境,减少新冠肺炎疫情的传播,在学校这种较封闭的环境下效果显著。主要包括:

  • 勤洗手
  • 佩戴口罩
  • 保持安全的社交距离
  • 乘坐校车
  • 正确使用共用设施
  • 清洁校园
  • 建立物理屏障
  • 控制人流

增加学校拨款

4560 万加币将用于协助学校实施新的防疫措施,投资包括:

  • 2300万加币用于学校清洁消毒的人员和时间成本
  • 920万加币用于手部卫生措施
  • 510万加币用于清洁用品
  • 220万加币用于学生和教职员工的可重复使用口罩
  • 300 万加币用于远程教学,包括:
    • 技术支持
    • 适配残疾学生或复杂需求的软件
  • 310 万加币用于独立学校

学习小组

学习小组包含学生和教职员工,他们在整个季度、学期和学年中都密切接触。据省级卫生官员建议,学习小组可以有效控制新冠肺炎的传播。

例如,学习小组可由如下人员组成

  • 一个班级的学生(20-30 人)
  • 共同参加体育课或者音乐课的多个班级
  • 在同一季度或者同一学期学习相同课程的学生

学习小组也可以包含教职员工,例如:

  • 教师
  • 专业人士
  • 教学助理(EAs)

学习小组可以帮助学生获得更多的课堂学习时间,增加同龄人之间的互动,减少疏离感。

为什么要建立学习小组?

相比于其他公共场所,学校接待的人群较为固定。学习小组有助于进一步减少学生与教职员工之间的接触。

  • 通过学习小组,学生有更多的课堂上课时间,教学环境也更接近于正常。这有利于学生学术、社交和情感的发展,最大限度降低学习差距,增加同龄人之间的互动,减少疏离感。

学习小组的规模

鉴于年级较小的学生较难一直保持安全社交距离,小学和中学的学习小组规模最小。

高中学生能够更好地减少身体接触,保持手部卫生,并能意识到是否出现新冠肺炎的症状。

  • 小学: 60
  • 初中: 60
  • 高中: 120

 

迎新周

2020 年 9 月 8 日-11 日,各个学校将逐步复课,为学生回到校园做好准备。学生和教职员工也将有更多的时间在学校和教室中学习了解各项新的疫情防控措施。

9 7

劳动节假期,学校放假。

9 8 日和 9

自 9 月 8 日开始,所有教职员工将在联合健康与安全委员会的指导下,了解更新后的BCCDC 指南如何在学校运行。教师和教职员工将:

  • 适应新的日常流程
  • 确定学习小组的计划
  • 回顾疫情防控指南
  • 确定适用于学校新常态的教学计划

9 10 日和 11

学生将于 9 月 10 日返校。具体以各学区要求为准。

学生将逐步熟悉与疫情前不同的教室。在返校报道期间,学生将:

  • 分配班级
  • 找到学习小组的同伴
  • 熟悉新的日常流程
  • 了解如何从教室安全的前往室外和学校公共区域

新冠肺炎的研究和儿童情况

根据目前世界范围内的数据,新冠肺炎在 19 岁及以下人群,尤其是在 10 岁以下的儿童中的感染率非常低。

在 BC 省,新冠肺炎检测呈阳性的儿童不足 1%,由血清检测确认感染的儿童人数更少。大多数儿童感染新冠肺炎的风险并不高。研究表明,大多数儿童病例是受有症状的成年家庭成员传染,而非同龄人。即使在家庭中,成年人似乎也是病毒的主要传播者。

儿童确诊病例一般表现为轻度或中度症状,例如低烧、干咳及肠胃不适。

BC 省从其他地区的复课情况中学习到什么?

由于世界范围内学校广泛停课,几乎无法研究新冠病毒在学校内的传播情况。

在已经复课的地区,儿童也不是新冠病毒的主要传播者。

在有确诊病例的学校中,除最初的病例外其余传播性很小。

研究表明,学校和儿童保育设施的关闭对儿童的心理健康和社会经济有重大负面影响。

 

新冠肺炎防控议案

生病时居家休息

BCCDC 指南明确规定,如果学生、教职员工或任何人出现感冒、流感、新冠肺炎或任何其他传染性呼吸道疾病的症状,都不得进入学校

若学生、教职员工或任何人出现下述情况,都需进行居家自我隔离:

  • 出现新冠肺炎症状
  • 在过去 14 天内有加拿大境外旅行史
  • 确认为确诊病例或高风险地区的密切接触者

以上也包含基本服务人员的子女。

日常健康检查

父母&看护人的责任

日常检查从家开始,请确认以下问题:

  • 您的孩子是否有普通感冒、流感、新冠肺炎或其他传染性呼吸道疾病的症状?
  • 您的孩子在过去 14 天内是否曾离开加拿大?
  • 您的孩子是否被确认为确诊病例或高风险地区的密切接触者?

如上述回答有任何一项是肯定的,您都需让孩子居家隔离,并向卫生机构寻求帮助。

学校管理责任

确保教职员工和其他人了解,他们有责任在每天进入学校前评估自己的健康状况。

明确告知家长或看护人,他们有责任在孩子每天进入学校前评估他们的健康状况。

 

复课前对学生进行检测

目前,建议只对有症状人群或经专业人员确认的人群进行新冠肺炎检测。这包括儿童。对于下述人群,检测结果有可能为假阳性或假阴性:

  • 无症状感染者
  • 处于疾病早期的感染者
  • 处于疾病潜伏期的感染者

如果家中有人生病怎么办?

  • 若学生/教职员工没有生病,而家庭成员出现生病症状,学生或教职员工仍可上学
  • 有症状的家庭成员需向医疗机构寻求评估

如果孩子有过敏症状怎么办?

  • 如果学生和工作人员出现季节性过敏或其他与新冠肺炎症状相似的病症,正常情况下可以继续上学
  • 如果您注意到孩子的症状突然加剧或发生变化,请将您的孩子留在家中,并向医疗机构寻求评估

学生和教职员工在校生病

  • 如果学生或教职员工在学校出现疑似症状,也有相应的处理方案。
  • 若学生或教职员工在学校出现疑似症状,他们将戴上非医用口罩,与其他同学和同事隔离。
  • 学校将联系学生的家长或者监护人尽快接走孩子。教职工也需尽快回家。
  • 保洁人员将清洁消毒相关区域
  • 医疗机构将对学生或教职员工进行评估
  • 在排除疑似病例或者症状改善前,学生或教职员工不得返回学校

如果缺勤率超过正常范围的 10%,学校将与公共卫生部门联系,以帮助及早发现聚集性疫情。

在学校或学习小组中出现新冠肺炎确诊病例

如有学生或者教职员工确认感染新冠病毒,并在学校时有潜在传染性:

  • 公共卫生部门将调查确定学校内是否有潜在的密切接触者
    • 调查期间,学习小组及与此小组有过接触的教职员工可能会被要求居家隔离

若确认学校中有密切接触者,公共卫生部门将会:

  • 通知学校管理人员提供班级和校车接触人员名单,协助追踪密切接触者
  • 提供下一步的行动指导

公共卫生部门有可能:

  • 如有必要,建议密切接触者隔离 14 天
  • 如有必要,建议监测症状表现
  • 如有必要,提供后续建议
  • 学校将在学生隔离期间为学生提供学习上的帮助
  • 学校和公共卫生官员将共同决定是否需要采取其他行动

如果学生与新冠肺炎确诊患者有过接触,公共卫生官员将通知其家长或监护人,并且学 生需要进行自我隔离。

 

教学需求

课堂教学

课堂教学无法取代,它为学生提供同老师面对面学习的机会,加强同龄人的互动协作,促进学生社交和情感能力的发展,减少疏离感。

学校可以为学生提供在家无法获得的课程和服务,这对他们的身心健康不可或缺。

学区将与本辖区中的所有家庭联系,分享疫情防控计划,并确认孩子是否在 9 月份回校上课或需要其他选择。

学区可以为各个家庭灵活提供适合他们的方案,包括为学区内的学生提供远程教学,提供课程需要的工具。

其他选择

每年 9 月,家长会决定孩子的教育选择。

家长应尽早告知学区教育局他们的决定。

在线学习和分散式学习

公立学校和独立学校都提供在线或分散式课程。幼儿园至 7 年级的学生必须在一所学校完成全部课程,8 至 12 年级的学生可以同时在多个不同的学校注册课程。

目前有 48 个学区、56 所公立学校、16 所独立学校提供分散式学习课程。

国际学生

我们依然支持国际学生来到 BC 省就读。

根据省政府和联邦政府的要求,所有来自加拿大境外的学生,包括在国外上学返回加拿大的学生,都必须自我隔离 14 天。

学生将于 2020 年 9 月 10 日复课,因此国际生应于 2020 年 8 月 26 日之前回到加拿大并完成 14 天的隔离。隔离可以在寄宿家庭中进行,也可以在联邦政府官员的帮助下进行。

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