公平性、包容性与可及性

引言

超银双语学校致力于营造一个包容、公平且可及的学习环境，让所有学生、教职员工、家庭和社区成员都能充分参与其中。我们坚信，多元化能丰富教育体验并增强社区凝聚力。本政策体现了我们对适应性、协作、多元化、包容性、自主权等原则的承诺，并遵循《卑诗省无障碍法》以及我们自身关于多元、公平和包容的核心价值观。

我们的承诺

• 消除障碍：识别并消除可能阻碍个人充分参与学校社区的物理、系统性及态度障碍。
• 促进公平：确保所有社区成员，无论背景、身份或能力如何，都能在学术、社交和个人发展方面获得平等的机会。
• 鼓励包容：构建一个尊重多元化、倾听每个人声音，并为所有人提供安全与尊重的环境的校园文化。

指导原则

超银双语学校对公平性、包容性与可及性的承诺基于以下原则：

• 适应性：在政策、课程及实践中保持灵活性，以满足学生和教职员工的多样化需求。
• 协作：与学生、家庭、教职员工及社区成员紧密合作，共同促进理解、增强意识，并承担创建更具包容性的环境的责任。
• 多元化：珍视每个人带来的独特视角和经验，将多元化视为增强学校社区的重要资产。
• 包容性：确保所有个体在校园生活的各个方面都感受到被欢迎、被尊重和被包容。
• 自主权：支持学生和教职员工做出自主选择，并积极参与自身的学习与职业成长。
• 通用设计：在物理和数字环境中融入无障碍设计，以支持所有人的成功发展。

公平性与包容性的实践

超银双语学校致力于在各个方面推行公平和包容的实践：

• 课程与教学：采用兼容并包的课程体系，融入多元视角，包括加拿大原住民学习原则（First Peoples Principles of Learning）。同时，提供个性化支持，帮助每位学生发挥其潜力。
• 语言支持：鉴于学校学生群体以普通话为主，我们提供英语语言学习支持，增强学生的自信心和社交参与度。
• 社区参与：鼓励以普通话为母语的家庭积极参与学校活动，搭建家庭与学校之间的桥梁，促进双语教育和多元文化视角的融合。
• 教师专业发展：为教师和教职员工提供包容性教学培训，包括国际文凭（IB）课程培训和无障碍教育培训，以更好地支持多元化的学习社区。

无障碍措施

根据我们的《三年无障碍计划（2024-2027）》 ，我们将重点关注以下方面：

• 信息、沟通与态度无障碍：优化各层级的信息沟通机制，通过社区活动提升意识，并扩展适合不同饮食需求的包容性餐饮选择。
• 物理与建筑无障碍：改善校园无障碍设施，包括无障碍洗手间、更安全的通行路径、专门的私密会议空间，以及清晰的接送流程，以确保安全与便利。
• 技术无障碍：提供辅助技术资源，并为教职员工和学生提供相应的培训与支持，以确保技术的有效性和包容性。

反馈与责任

超银双语学校重视与社区的持续对话。为了确保公平性、包容性和无障碍政策的有效性与响应性，我们欢迎学生、家庭、教职员工及社区成员提供反馈。我们将：

• 在学校官网上公布公平性和无障碍目标的进展情况。
• 应要求提供本政策及相关文件的无障碍格式版本。
• 通过电子邮件 info#chaoyin.ca(将#替换为@) 接受所有问题、评论或反馈意见。